Introduction
課程旨在使學生對特殊教育具備 基本認知與了解,包括特殊幼兒教育的歷史沿革與發展趨勢,以及特殊教育需求兒童的身心特質及其家庭需求,和特教工作的優先順序。
Textbook:
傅秀媚等(2006)。特殊幼兒教育(Earl childhood special education )。台北:華格那
Course activities